以区委六届三次全会精神为统领扎实做好教育“十一五”起步之年工作加快推进教育强区建设步伐

区委六届三次全委会议召开后,龙凤区教育党委通过网上宣传、党委中心组和支部集中学习等形式，迅速将会议精神传达到广大党员和基层干部群众中，切实把思想统一到全会精神和区委、区政府的工作部署上来，把力量凝聚到不断提升教育工作水平目标上来。召开专题会议研究制定教育系统“十一五”规划，尤其是如何做好今后的教育工作。

　　一、深化教育体制改革，为教育发展奠定基础。

根据区委六届三次全会 “实施素质教育，提高教师教书育人本领，培养学生创新能力”的要求。我们将抓好以下两项改革：

1、深化人事制度、分配制度改革。进一步完善教职工全员聘用合同制，严格执行教师资格认证制度，严把教师入口关。进一步推进中小学校长聘任制度，加强中小学校长培训。细化考核办法，科学考评，规范聘用。在中小学试行“编制管理制、聘用合同制、岗薪工资制、专业技术职务评聘分离制”等四位一体的人事制度改革和“按需设岗、按岗择人、一岗一薪、岗变薪变”的分配制度改革，形成人员能进能出、待遇能高能低、优胜劣汰的用人机制，促进人才资源共享和柔性流动。

2、深化基础教育课程改革。深入落实《龙凤区基础课程改革实施方案》，进一步总结课改经验，加大课改力度，确保课改顺利实施。开展城乡学校“结对子”和送教下乡活动，加强校际交流。加强基础薄弱学校和薄弱学科的管理和指导。加强对校长、主任的新课程培训力度，提高校长、主任管理和指导新课改实施工作的能力和水平。实施课题带动战略，大力推进教学创新，加大信息技术与学科整合，努力提高课堂教学效率。

　　二、加强教育管理，向管理要效益。

今年做为龙凤区教育系统的教育管理效益年，我们将创新管理机制，优化教师队伍结构，重点加强以下工作：一是加强常规管理。紧紧抓住“质量管理效益年”的有利契机，强化常规管理，优化教学各个环节，突出课堂主阵地作用，向课堂要质量，要效益，向管理要质量，要效益。建立和完善《常规教学管理各项规章制度》，进一步细化备课、上课、听课、辅导、作业批改、评价等制度，完善各项考核标准和评价体系，规范教学行为。密切结合新课程改革和教师培训工作，召开中小学教学质量分析会，进一步提高教学质量。二是坚持实施“四制管理”办法。即实行“年组长日写实、中层主任周述职、校领导班子月检查、教育党委半年考核通报”的办法，全面促进师德师风档案管理制度的实施，进而把教师的师德师风与业务水平放在同等位置进行考核，并作为聘任、评优、晋级的重要依据，实行“一票否决”。以次来促进学校的管理工作。三是深化学校管理体制。实行校长聘任制和任期目标考核制，完善校长选拔方式，将懂管理、作风正、能力强、业务精、善管理的优秀人才选拔到校长队伍中来。加强校长任期考核，改革考核办法，全面掌握德、能、勤、绩、廉和工作圈、生活圈、社交圈状况。落实以人为本的管理思想，调动教职工内在驱动性，实现在管理理念、管理方法、管理措施等方面有新的突破，真正做到学校管理高水平。四是强化学校内部管理和安全管理。校长要依法担负起全面管理学校的职责，从严治校。建立健全教学管理、行政管理、教师管理、学生管理、财务管理、资产管理、安全管理等一系列内部管理制度，并张榜公布，严格按制度办事，作为规范管理的依据。健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案，完善各项管理制度。加强师生员工的安全知识教育和应急培训，提高自救和互救能力。完善学校突发公共卫生和安全事件报告制度，认真做好饮食卫生、传染病防控和安全工作。

三、加大教育投入力度，进一步改善办学条件。

一、加速推进教育信息化。加大计算机、多媒体综合电化教室、语音室等信息技术装备配备力度，全区信息技术装备达到国家配备标准。实行“校校通”工程，基本完成建网（信息网络）、建库（信息资源库）、建队伍（信息技术教育师资队伍），全区中小学校初步实现资源共享和无纸化办公。加强和普及信息化基础设施，推进教育现代化进程。

二、加快校园环境的改造。协调有关部门，对几所学校教学楼的平改坡、操场的改造，使学生有个舒适、优美的学习环境。

四、全面加强党的建设，为教育发展提供强有力的保障。

1、加强班子和队伍建设。继续实施“优秀校长评选工程”，规范校长队伍的执政行为，提高校长队伍责任；以党委理论学习中心组和校级理论学习中心组为载体，不断提高领导干部的政治理论水平和领导能力；继续实施“名师塑造工程”，加大教师培训力度，努力提高教师队伍素质。

2、坚决治理教育乱收费。严格执行“一费制”收费政策，全面推行教育收费公示制度和党务、校务公开，接受人民群众和社会监督。严格执行公办高中招收择校生“三限”政策，清理和规范学校服务性收费。落实责任，禁止挪用、截留、挤占、平调教育经费和学校收费收入。坚决杜绝学校私自定练习册、复习刊物等学习资料，加强学校收费管理和制度建设。

3、加强教育系统党风廉政建设和行风建设。全面落实党风廉政责任制，建立健全符合教育系统特点的教育、制度、监督并重的预防和惩治腐败体系，提高领导干部廉洁自律的自觉性。一是坚持党政领导班子及其成员为责任主体，党政班子正职为第一责任人的领导机制，确保党风廉政建设责任到人，到岗、到位。二是坚持党风廉政建设落实、检查、考核制度，对不认真履行职责，工作疏漏或违反规定造成不良影响的，要追究主管校长、主任的责任。三是坚持廉正谈话制度、民主生活会制度、重大事项集体讨论决定制度，及时处理党风廉正建设中发生的倾向性、苗头性问题，防微杜渐。健全经济责任制度、财务管理制度和内部控制制度，切实加强对学校收费、基建工程、物资采购、后勤等项工作的管理和监督。认真抓好教育信访工作和纠风专项治理工作。

4、巩固先进性教育成果，建立长效机制。继续发扬保持共产党员先进性教育成果，不断完善和建立长效机制，将其落到实处，用于指导教育教学工作。加快办人民满意教育步伐。