大同区教师进修学校举行小学数学教研活动

6月6日，大同区教师进修学校在区双榆树中心校组织召开小学五年级数学复习课，来自全区个小的业务领导及骨干教师42人参加了这次活动。

这次教研活动程序分两部分：

    首先与会人员听一节由双榆树乡新华小学于庆老师执教的关于“整理与复习”的示范课，然后集中进行研讨。讨论前，执教者谈了对本节复习课的课前预设及课后反思情况，接下来以中心校为单位进行交流发言，交流中，各单位中心发言人客观地对本节教研课进行剖析，最后由大同区教师进修学校小学数学教研员张亚萍以新课程标准按课改要求对本节教研课进行点评，并讲解了有关“整理与复习”复习课的具体上法——回顾、梳理、应用、拓展。

     通过研讨，与会人员对复习课的上法达成共识，认为复习课是系统化的知识小结，通过复习，使知识系统化，网络化，在做好连接知识链，编制知识网的同时，注重了知识连接点的生长点的训练。

    本次活动，受到了进修校领导的高度重视，同时得到了双榆树乡中心校领导的大力支持。双榆树中心校副校长姜成义代表中心校对与会人员表示欢迎，对双榆树乡复习课的管理谈了做法。大同区教育局副局长、大同区教师进修学校校长王树昌在区双榆树乡中心校校长史玉才陪同下参加了这次活动。

活动由大同区教师进修学校小学教研部主任刘占海主持，他要求活动后，各学校要根据本次教研活动进行再研究，教师也要再研究，要发挥骨干教师的辐射作用，做到层层研究，切实达到实效。

这次活动，对于全区小学数学教师明确“整理与复习”复习课的上法，提高课堂教学效率将起到引领作用。