美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式：成长=经验+反思。教育日记是教师进行教育教学反思的重要方式，如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么、即使是有“20年的教学经验，也许只是一年工作的20次重复”。因此，区三小学要求每位教师从现成的经典理论上去学习的基础上撰写教育日记，记录教师教学生涯和成长的历程，并从自己的教育教学实践中去学习，去对比，去研究，去总结，去反思、去提高。同时，教学处将针对此项工作定期组织开展检查、评比活动。
