中心小学开展“三牵手”活动

结合教育局2008年创建群众最满意学校评议活动和教学管理年活动的要求，我校在广大教师、学生及家长中开展了“三牵手”活动。

（一）与教师牵手——师徒帮教

    为了全面提高我校教师的整体素质，提高青年教师的教学水平，学校指定有丰富教学经验和教学优势的教师，与新教师开展师徒结对辅导活动，结对教师签订双向协议，明确各自的职责及双方信守的事项，结对期限从今年10月开始到明年7月终止，在结对期间，双方教师每学期分别听课不少于10节，同时，师傅要做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，徒弟要做到诚恳、虚心，随时接受指导教师的检查，及时改进工作和教学方法。

（二）与学生牵手——关注成长

    每位教师必须“牵手”一位以上的弱势学生，针对学生的不同情况从思想上关爱、学业上指导或经济上援助，把关爱送到每一个学生手上、心中，学校制定“牵手”手册，帮助记录每位牵手学生的成长，或教师的牵手体会。

（三）与家长牵手——同育新人

    多年来，我校一直保持教师家访的良好传统。教师通过家访不仅与家长互通了信息、交换了教育学生的意见，而且沟通了感情，增进了家校之间的理解，为共同教育好学生奠定了良好的基础。我校要求每学期每位教师家访不少于4次，同时要做到家访有准备，多尊重，多鼓励，多商讨，抓时机，有重点，多观察，有回避，抓反馈，常总结。改变告状式家访为座谈式家访，改变学生犯了错误才家访的做法，真正使学生家长体会到老师的关爱。