市级模范乡村教师中心小学 张 颖 先进事迹
一、潜心研究、做教学上的排头兵
农村小学，不仅仅是环境极其恶劣，而且教学设施、教学仪器几乎没有，老师所拥有的只是一枝粉笔、三尺讲台。但教育形式的迅猛发展，又对教师的自身素质、知识水平、业务能力都提出了更高的要求。因此，在教学工作中，张老师克服了重重困难，她系统地学习了《课堂教学理论讲座》，大量阅览教育教学刊物，更新观念，了解信息，不断的把他人的先进经验和教法，融入自己的课堂教学中，效果显著。在区教委组织的正确处理“教”和“学” 活动中，她提供的《相遇问题》、 《归一问题》两节数学研究课 ，受到好评。语文教研活动中，为龙凤镇提供了《草地夜行》、《詹天佑》、《凡卡》、《送孟浩然之广陵》等多节观模课，得到了同行们的肯定，为推动乡村教育事业的发展做出了贡献。在多年的教学中，她始终坚持一丝不苟，取得了突出成绩。先后获得了区优秀课奖，常规教学奖，市数学骨干教师大赛二等奖。近几年来，她一直带毕业班，她所带的班级在学科竞赛及龙凤区汇考中连连夺魁，为学校争得了荣誉。
二、 真诚关爱，做学生的亲人
农村学生，家里的经济条件比较差，家长对孩子的关心又不够，许多孩子往往会因此辍学。多年来，在教育教学工作中，张老师把关心爱护学生当作天职。学习上严格要求，生活上细心照料，确保孩子们都能够顺利读完小学。在她的工作中，领学生打针买药，雨天为道远的学生买饭，是常有的事儿。带九八届毕业班的时候，班里有个女孩叫佟玲，因家搬迁到青龙山只得跑通勤。辛苦且不说，最成问题的是，午饭解决不了。天热，带饭怕坏只能买点干粮，干巴巴的对付。两个小时的午休时间，对她来说很漫长，没地方休息。张颖知道这种情况后，二话没说拉着佟玲就去她家吃饭，佟玲说总去老师家吃饭不好意思。她开玩笑的告诉佟玲：“习惯就好了，就算我多了一个女儿”。她的真诚赢得了佟玲的信赖。佟玲去大庆一中以后，多次给她写信，生活、学习、方方面面无所不谈，同事们开玩笑的说：“佟玲真的把你当成妈妈了”。这样的孩子在她的教学生涯中还有很多。
张颖带学前班的时候，遇到一个很特别的小男孩，叫曲冬。他脾气很坏，动不动就翻脸，个人卫生差的厉害。老师怎么要求都无济于事。没办法张颖多次见了他的家长，了解到曲冬两岁的时候，妈妈就病逝了。家中负债累累。曲冬的爸爸身体不好，没有工作，也不认字。就靠拣点砖什么的维持生活，没有精力照顾孩子，更不注重对孩子的教育。用他自己的话说：“饿不着冷不着就算是福气了，送到学校就靠老师了。”话说的明了，实在。可曲冬和同龄孩子相比缺少的太多了，没有家庭的温暖，没有圣洁的母爱，也没有良好的物质条件。想到这些，张老师的心再也平静不下来了。她心里暗暗想：“经济问题上我可能帮不了他太多，但是用爱心和真情滋润孩子的心田，让孩子充满信心、乐观地对待生活，我能够办到。”在那一年中，张颖为曲冬做过许多事情：缝书包、钉扣子、剪指甲；冬天放学后帮他穿大衣，戴帽子、手套，细心、周到，不厌其烦。最让人感动的是帮他洗澡。记得那是六月末的一天，天很热，在外面活动了一节课的孩子们，个个汗淋淋的。曲冬的样子很狼狈，额头的汗道是黑的，小脸抹巴成花的了，浑身上下脏兮兮的，同学们都笑他。放学后，她再三叮嘱曲冬，回到家一定好好洗洗，多打点肥皂。第二天，他的脸和手白净了，可脖子、耳朵、胳膊等依然如故，看样子洗了，但毕竟才六岁的孩子，这些本该妈妈替他做的事情，却非要他自己来完成，多可怜的孩子啊！张颖疼在心里，决定亲手为孩子来洗，可是又怕伤了孩子的自尊心，把好事变成坏事。体活课的时候，其他学生都出去玩了，张老师把曲冬叫到身边，拉起他的小手看了看，夸他：“手和脸洗的真白，要是脖子也能洗白就好了。”听了表扬，孩子可高兴了，告诉老师，脖子洗了，就是看不见后面洗没洗白。张老师忙试探问：“老师能看见，帮你洗洗行吗？”出乎她的意料，孩子爽快地答应了，乐滋滋的跟张老师来到了低年组办公室。她调了一盆温水，哄曲冬把背心脱掉了。她发现孩子的小肚皮都长黑漆了。她把毛巾泡湿了，打上肥皂从头到脚彻底清洗。怕曲冬嫌疼，她一边搓一边和他聊天儿。孩子一点也不拘束，有时搓痒了，还嘿嘿笑呢，和平时的曲冬判若两人。一点也不夸张，换了三盆水，水才见清。办公室的墙上有块镜子，离地面高。洗完澡后，张颖把曲冬抱起来照照，逗他：“镜子里那个干净又漂亮的小孩是谁呀？”曲冬笑了，蹦蹦跳跳回到了教室，坐在同学中间，美滋滋的，小腰板挺的绷直，样子可骄傲了，像换了个人似的。
同事们说张颖，总是用欣赏的眼光看孩子。的确，她喜欢这群天真无邪的孩子。刚入学的农村孩子，有的不识数，有的连句完整的话都不会说，有的甚至自己几岁也不知道。在这样的条件下，很多老师教了几年学就想方设法调走了。可是这些孩子生在了农村，他们没有错啊。他们和城里的孩子一样，像一棵棵稚嫩的小苗，她们同样需要精心的呵护。正是有了这样的想法，正是有了这样的无私的奉献，才激励着更多的农村孩子走出了困境；才使得更多的农村孩子走进了高等学府的大门，走向了通往成功的路。
三、一片爱心，做好后进生的转化工作
一个班级有四十多名学生，由于所处的环境及所受的教育不同，思想差异较大，要做好工作很艰难，尤其要转化后进生更不容易。很多差生，因受到老师和同学的歧视，在感情上和老师产生了对立情绪后，就抱着“破罐子破摔的”的念头。要转化他们，首先要转化对他们的态度问题，要在感情上和他们沟通。在工作中，张颖以满腔热情，对学生动之以情，晓之以理，取得了学生对老师的信赖。2004年张颖所带的毕业班有个女生叫王颖，她生活在一个不完整的家庭里，父母离异，她和母亲一起生活。这个学生情绪很低落，学习不安心，迟到早退是常事，学习成绩很差。张老师及时找她谈话，了解一下她究竟有什么压力，可是她闭口不语。有一次，数学检测她得了二十多分，次日，她没来上学，让同学捎个口信，说是病了，第二天还没来，张老师觉得这里边有问题，她可能是思想有病。张老师抽时间去了她家一趟，弄清了情况。原来母女俩生活很拮据，供女儿上学不易，有时遇些不顺心的事儿，免不了唠叨几句，说后悔不该要王颖，要把她送回她父亲那等等。经了解，孩子确实有这样的担心。针对这一情况，张老师多次找王颖谈心，帮助她分析**的处境和心情，告诉她：“妈妈说不要你，并不是真的不爱你，她在生活中受了不少挫折，心灰意冷，只有你能给她慰籍，给她希望，你妈妈多盼望你将来有出息呀！”听了这些话，孩子哭了，哭了许久，表示好好读书，不让妈妈失望。为了提高她的学习成绩，经她本人同意，张老师每天利用课余时间给她补课，由于基础差，知识方面欠缺太多，张老师就耐心的从头讲，发现她有点滴进步，及时的加以鼓励，有时她还跑到张老师的家里问一些不懂的问题，张老师也总是马上放下手里的活，坐下来帮她解答问题，直到弄懂为止。几个月后，她的成绩稳定了，学习成绩也有了起色。
几分耕耘，几分收获。近三十多年来，张颖一直担任班主任，所带的班级活泼团结，积极向上。她也多次获得了区先进生产者、德育先进生产者及优秀班主任、市优秀教师等荣誉称号。她把汗水和心血洒在了乡村教育这片沃土上，为了千千万万生长在农村的孩子们能够享受到同一片蓝天下的阳光雨露，能够和城里的孩子一样茁壮成长，她无怨无悔。
