龙凤区师德师风十大标兵区五小学 张莉 先进事迹
一、勤学习、苦钻研、精益求精
她们经常说教育是一门让人永远缺憾的艺术，但为了减少这种缺憾，她不断钻研，阅读了大量的教育书籍，“接受”了叶圣陶、陶行知的教诲，“倾听”了贾志敏、支玉衡的指导，在与他们的交流和对话中，她更新了教育观念，补充了知识储备，提高了理论水平。她潜心探索、孜孜以求，乐此不疲。她在学习、实践、反思中不断进步，超越自她，使自己始终站在教改的前沿。
教学实践中，她结合教育理论，对“情中研读、境中探究”的阅读教学方法进行了大胆地尝试，彻底摆脱了沉长的课文情节分析，繁锁的提问应答和僵化的讲解的历史误区，真正落实了学生读的主体地位。02年她运用这种方法在区教育现场会上做了观摩课《荷花》，受到了听课领导、同行们的一致好评。
03年她又大胆地尝识了“让学生在亲身体验中作文”的作文教学思路。作文课上，她经常带孩子在做快乐的游戏和参与活动中感悟作文的真谛，让学生知道怎样收集写作材料，教会学生如何快乐作文。03年5月，她为全区高年级语文教师上了一节作文研讨课，孩子们在20分钟内，大部分学生写了500多字的作文，让听课老师拍手叫好。经过一年多的实践，她班学生的作文水平都有了大幅度地提高，象姜帆、郭玉娇、赵瀚宇等学生的作文曾多次参加作文大赛获奖，王朝晖同学的作文《她的奶奶》还在国家级作文刊物上发表。
人们常说：“一花独放不是春，百花齐放满园春。”她作为学校的语文教研组组长，能经常深入语文教师课堂听课，并实事求是地评课，经常帮助年轻教师，她还与兰琦老师结为“帮教对子”。她们经常共同探讨教学方法、使她很快地适应了语文教学工作。03年在校教师“新角色、新理念、新亮点”赛课活动中，她执教的《跳水》一课被评为二等奖。
二、用真情、献爱心、教书育人
她常常把教师比作“泥土”，把爱给了花，也给了草。对待那些令很多课任老师头疼的学生，她经常用阳光般的笑容，春风般的话语铺设师生相互信任与尊重的心桥，耐心教育。对暂时落后的孩子，决不轻言放弃，用师爱点燃他们心灵上进的火种，使他们享受成功的喜悦。
她班有个叫张伟明的学生，生活在一个特殊的家庭，父母都是第二次婚姻结合在一起的，各带一个孩子，他是俩人重新组合在一个家庭以后又生的。一家几口人紧靠父亲一个人蹬三轮车养家糊口。父亲被家庭重担愁得天天喝闷酒，脾气暴躁，经常与母亲打仗。母亲又有心脏病。大家想一想在这样的环境长大的孩子能怎么样？他上课不学习，扰乱课堂纪律，回家不写作业，常与同学打仗。父亲也经常毒打他，他就“破罐子破摔”与邻居的一个小“混混”混在了一起，想办法弄钱上网吧、游戏厅。一天，他妈妈气喘吁吁来到教室，说孩子周六、周天两天两夜没回家。她当时什么都没想赶紧和她去找孩子，她们找遍了龙凤的每一个角落，直到晚间快9点了才在龙凤商贸城附近的一家网吧找到了他，他说：“老师，她来干什么？她别管她了，她能管她一辈子吗？” 他妈妈气得脸色苍白，说：“张老师，不管他了，就当没生这样的孽种，咱们走。”娘俩说的每一句话都象一根根针刺着她的心。她含着眼泪拉着他的手说“走吧，她们回家。”从那以后，她把更多的爱倾洒在这个可怜的孩子身上。只要一有时间她就与他坐在一起谈心，先从他最感兴趣的网上游戏谈起，然后和他探讨大课间（因为他对体育比较感兴趣）班级应该搞什么的活动等，……一来二去，他开始信任她了。“亲其师而信其道”吗。渐渐地，她开始教育他迷恋网吧的害处，现在不学习将来怎么生存……一次他听了竟然哭了。她感觉这个孩子有救了，她还经常就利用中午的时间帮着他补作业（家住万宝中午不回家），并且买饭与他一起吃。慢慢地，他把她当朋友了，愿意与她说心里话了。有一天中午，她俩在聊天中他竟然说道：“张老师，她觉她对她比爸爸妈妈对她都好。在家里，爸爸妈妈打架了，爸爸把家里的好多东西都摔碎了。她在这个家呆够了，有一天晚间，她又上网吧了。爸爸知道了他把她两条腿别在板凳腿上，用皮鞭子打她，把她的嘴角都打出血了……张老师，她知道她这样做又让她伤心了，真对不起，她向她保证以后再也不去了……说着说着他一下趴到了她的怀里放声地哭了起来……”她知道这泪水是惭悔的泪，委屈的泪，是信任的泪。这一切，让她也流下了幸福的泪……
01年，她休完产假回来和陈淑英老师一起教原铁路小学转过来的一些黎明村的孩子，班级有一个叫赵亮（化名）的学生，他妈妈因为家里穷，跟别的男人走了，他爸爸身体还不好，整天喝酒，喝醉了就耍酒风，就靠捡破烂维持爷俩的生活，家住在道东，租的一间小房子，家里破破烂烂的……她得知这一切情况后，经常给他买一些学习用品，家里做好吃的就带到学校中午和他一起吃，有时还给他点零花钱，并号召班级同学为他捐了衣物。渐渐地赵亮的性格也变得开朗多了、不象原来那样自卑了。后来，孩子几天没来上学，她着急了，又到他家去了，邻居说他家搬走了，她一直很惦记，孩子能怎么样呢？03年的教师节前夕，她接到了赵亮从甘南农村来的一封简短的书信：张老师，祝她节日快乐，原谅她没和她告别就走了，她怕她看见她受不了，她舍不得离开她，她永远忘不了她，她对她比妈妈还好……看着写得歪歪扭扭的几行字，她的眼睛又一次模糊了。
一个个鲜活的事例，让她懂得了真情的力量和价值，她坚信只要她们每位教师对待每一位学生都能用自己伟大无私的爱去呵护，用博大的胸襟去包容，用满腔的热情去培育，即使枯萎的幼苗也能重萌新绿、健康地成长。
三、乐奉献、肯吃苦、爱岗敬业
十几年来，她为了自己喜爱的学生和热爱的教育事业什么都可以不顾，始终以一颗赤诚的心，在教育这片沃土上倾注心血，默默地耕耘着、奉献着……
99年结婚一年多的她终于怀孕了，这可把她和爱人高兴坏了。当时她的妊娠反应特别强烈，一吃东西就呕吐，偏偏又正赶上3月1号要开学，上班又要坐公交车，下车还要走那么远到单位，这可怎么办？她想：孩子可以以后再要呀，给学生上课是眼前的问题。她忍痛割爱把孩子做掉了。
做完流产她就休息了一周就上班了，同事们都劝她回家休息，她就是不肯。有的好朋友劝她“她太傻了，学生能跟她一辈子呀？她这样做图啥呢？”她只是一笑，心想：她呀，什么都不图，就为了自己心中那崇高而神圣的称呼——教师。
她对她的每一个学生可以说问心无愧，但感觉最对不起她的宝贝女儿。孩子五个半月她就上班了。家住在万宝，每天要坐公交车跑通勤。为了不让给孩子送奶影响教学，孩子8个月就忌奶了。看到孩子撕心裂肺地哭叫找奶吃那可怜的样子，她的心别提有多难受了，她有时也恨自己：她这样做是为了什么呢？她心里装的学生是别人的孩子，对自己的亲骨肉怎么就不能多付出点呢？说是这样说呀，当她一看到自己喜欢的学生就什么都忘了。
她 和爱人的父母家都住外地，爱人搞城建工作，每天早出晚归，又从来没有双休日，生活的重担全压在她一个人肩上。她又当班主任，又跑通勤，实在没有时间照顾孩子。孩子一周岁就送幼儿园了。班级的工作从早忙到晚，天天很晚才去接孩子，每次去接孩子看到孩子一个人在等待**的样子，心都快揪出来了，她只能在心里一遍遍重复着：“宝宝，妈妈对不起她，妈妈对不起她呀！她不是一个好妈妈……”
有一次，孩子发着高烧不退，咳嗽得厉害，医生说要住院治疗，怕烧出肺炎。住院谁护理呀？她班里有那么多学生等着上课，她爸爸工地也脱不开身，又不得不给孩子吃点药又送幼儿园了。等上完课去看孩子时，孩子躺在阿姨的怀里，小脸烧得通红，一看见她“哇”地就哭了。她赶紧把孩子搂在怀里，在她脸上不停地亲，眼泪再也止不住了。她感觉太对不起孩子了，她与同龄的小朋友比，享受母爱的关怀太少了。她没有尽到母亲应尽的责任。但她知道，自己选了教师，就意味着选择了奉献。她从没有因为自己的选择而后悔。
她就是这样，用默默无闻、脚踏实地的工作，表达对党和人民教育事业的无限忠诚；用爱岗敬业、无私奉献的实际行动，努力实践着“三个代表”的重要思想。令她自豪地是，她的工作得到了领导、同事、家长认可。她曾先后被评为：区优秀班主任；教学能手；素质教育先进个人；科研实验先进个人；市优秀中队辅导员；市级骨干教师；区、市级优秀教师；她还经常参加各种教学大赛多次获奖；她指导的主题班队会多次在市里获奖，并两次为区里做观摩课。
面对荣誉，她无暇细品成功的喜悦，却早把目光投向了长远的未来。她将继续用她的智慧和汗水去不懈地努力，把自己的生命化作烛光，去点燃每个孩子的心灵之灯，用自己的一片爱心去哺育芬芳的桃李。
