龙凤区“双高”普九工作总结
去年十月末，省“双高”普九评估团对我区“双高”普九工作进行了初检评估验收。评估团认为龙凤区教育无论是在硬件建设上，还是内涵建设上，无论是在发展教育氛围营造上，还是内在运行机制建设上，较以往都有了长足的进展。并顺利通过了省评估检查团的初检验收。这是区委区政府正确领导的结果，是石化总厂教育处及全区各有关单位大力支持的结果，更是全区各中小学领导和全体教职员工辛勤努力、求真务实、乐于奉献的结果。
省“双高”普九验收团对我区争创“双高”普九工作给予了高度评价。
一是区党政班子高度重视“双高”普九工作，摆在重中之重的位置上突出来抓，在此还强调“特别是软件资料建设管理工作，做到了布设科学，管理规范，内涵丰富，种类齐全，在全省堪称一流，达到了为全省‘双高’普九软件资料建设、管理提供现场的水平”；二是教育投入不断增加，办学条件明显改善，基础教育稳步发展；三是学校管理工作很好，注重了环境育人的作用；四是重视校长和教师队伍建设，有一支过硬的师资队伍；五是求质量，创特色，全面实施素质教育。
省检查团同时也对我区教育工作提出了具体的希望和建议，一是要加快教育体制的理顺进程，大力进行教育资源的优化和整合；二是要进一步增加教育投入，不断改善办学条件；三是要继续抓好初中“控辍”工作。
这次会议是对我区创建“双高“普九区工作以来的一个回顾，总结所取得的成绩和经验，正确分析存在的缺点、困难与问题，明确今后的工作主攻方向与任务，统一认识，振奋精神，大力实施“科教兴区”战略，进一步做好“双高”普九工作，积极推进我区基础教育的可持续发展。
一、高标准严要求筹备迎检工作
自去年年初争创“双高”普九区工作开始以来，全区上下积极行动，进行自查自改，作了大量工作，对“双高”普九工作取得阶段性成绩起了绝对性作用。
1、督导室年初开始就制定出了倒计时工作推进表，正是有了这份推进表，才使得我区无论是上级文件、局内部工作材料以及各校教育教学管理工作的材料的装订整理，还是各校校容校貌整改硬件建设的投入，都能按时保质保量完成到位。
2、这次“双高”普九督导评估工作涉及到普通小学、初中各一套标准，普通中小学校督导评估工作程序标准，还有县（市区）政府教育工作督导评估标准和县（市区）“双高”普九工作督导评估标准，这些标准即有交*，又各不相同，而且还都是刚刚出台的试行草案，没有经验可借鉴，只有认认真真反复学习文件才是唯一出路。因此，教育督导室人员认真反复研究学习分析以上各方案标准，并逐项逐条进行推敲，在较短的时间内拿出了区政府、区教育局及各中小学应备材料详目，并打印下发到各有关部门、单位及学校。这项工作使“双高”普九的准备做到了目标明确有的放矢。
3、为使各校“双高”普九工作做得更实，更加有效，督导室本着不放过一所学校不漏掉一个死角的工作原则，先后几轮下到全区各中小学校进行指导性督促检查，帮助各校出主意想办法，并对行动较慢，效果欠隹的学校下发整改通知单，督促其按时整改，与此同时还汇同石化总厂教育处对总厂学校进行了两轮检查。
4、为确保“双高”普九工作进一步落到实处，质量再上一个新台阶，各校“双高”普九工作达到均衡态势，同时也为促进行动迟缓的学校尽快行动起来，区教育督导室于9月13日在区五小召开了一次含石化总厂学校在内的现场会，省检查团之所以对我区“双高”普九工作评价为“全省一流堪称现场水平”，是与这次五小现场会分不开的。
5、由于某些原因，我区各校报表不符合检查验收标准，同时这项工作又致关重要，为此，督导室在6月份再次对填表员进行辅导，因为有些表册技术标准非常高，汇总难度极大，为保证按时完成任务，督导室成员和部分学校抽调上来的几名教师贪黑起早，放弃双休日，苦战近半个月，终于保质保量完成了任务。
6、区政府和教育局内部“双高”普九工作有关资料的收集整理、编号装订等是一项非常复杂繁琐不易见成效的工作，又由于是初次干，没有经验可学，没有样子可抄，工作人员只好边干摸索，边整理边收集，反复多次，终于在省检查团到来的前一周完成任务，这项工作受到检查团的高度评价。
二、求真务实，科学管理，“双高”普九工作成果显著
正是由于我区“有一支观念先进，业务过硬，勇于创新，素质精良的教育管理者队伍”，才使得各校教育教学管理水平逐年稳步提高。
区五小学办学目标明确，管理措施到位，突出环境育人特色，工作有计划有落实有检查。在省检查团来临前夕，区督导室在去年10月12日下午3：30分才决定在五小开现场会，第二天8：00点前学校就将一切准备工作就绪，这说明什么？说明这所学校平时各方面管理到位，工作落实到位，真正体现了科学管理，这不是一朝一夕可以做到的。
区四小学硬件环境之差是我们大家有目共睹的。但这所学校的领导硬是在这种条件下，使学校管理工作做到井然有序，学校各项工作都走在了全区前列。并受到省检查团的好评。
四十九中学省检查团虽然没有到，但他们在条件与区四小同样的条件下，学校领导充分发挥班子全体成员的智慧，以务实精神抓教育教学工作，校领导不是高高在上的指挥者，而是深入实际的工作者，他们本着硬件尽量硬，软件绝不软的原则，以人为本率先垂范，在迎检期间想方设法做好本职工作，以认真的态度对待迎检。
中心小学学校主要领导刚刚调整，他们并没有以此为借口来推卸责任，而是贪黑起早，加班加点，重新梳理迎检工作的每一个环节，特别是软件材料，上学期督导室曾对该校下过整改通知，就是这样一个学校，新班子在极短的时间内以忘我的精神，科学的态度，使迎检工作迎头赶上，省检查团领导评价该校“双高“迎检工作的软件材料堪称全省现场标准。
镇一中在学籍统计、表册填写、控辍等方面做了卓有成效的工作，学校领导、部分教师假期、节假日不休息，起早贪晚做了大量工作，校长汇报深受检查团好评。
另外，区一小、保田、前进等学校工作也非常出色，为这次迎检作了较大贡献，可以说大多数学校都做得很好，都值得给予表扬，由于时间关系，在此不能一一提到。
三、存在的问题与不足
俗话说成绩不说没不了，问题不说不得了。
我区这次虽然以较好的成绩通过了“双高“普九的初检验收，但回过头来看，以“双高”普九标准来衡量，以区委区政府的高度重视大力支持，高额投入来对比，我们“双高”普九工作还存在许多问题。
一是极个别学校工作态度不积极，对“双高”普九工作认识不到位，工作无计划、无目标，人浮于事。个别大学校领导指数不少，硬件条件不差，但在我们几次自检中发现许多问题，有的至今也没有得到彻底解决，软件材料不齐不全，质量不高，几次督促也未达到标准，工作拖拉，上级部署的工作迟迟得不到落实。学校日常工作管理不到位，存在严重的不安全隐患，卫生不仅存在死角，甚至一些显著位置的卫生也打扫不彻底。
二是部分学校领导工作无热情，出现被人推着干的局面，不检查不工作，在检查中找种种理由去解释工作中的不足，口上说整改，检查团一走就停摆。有的学校领导对中层领导和教师不是严格要求科学管理，反而在他们面前表示一些消极的，得过且过的态度，这也是某些学校校风不正的根源。
三是有的学校领导工作不求进取，管理粗放，领导心里无数，指挥不到位，不肯学习，不思进取，至使学校工作起色不大，不仅软件材料不到位，至今也还是不达标，硬件设备设施也得不到充分利用和妥善保管。可以说工作态度还是认真的，工作热情也比较高，也能够虚心接受批评与指导，但工作力度不大，这是什么问题？值得我们思考。
另外，我要说的是向总厂学校学习的问题，石化总厂学校迎检工作是在我们现场会之后才行动起来的，仅仅几天时间他们就干了我们干了一年的工作，这说明什么？只能说明他们平时工作扎实，到位，材料积累丰富，不至于象我们有的学校现做现补，影响工作。总厂五十一中、一小、六小、八小、十小等无论是在教育教学管理方面，还是教学质量，特色办学方面，都值得我们学习与借鉴。
总之、我区各校在区委区政府的正确领导下，无论是硬件建设上，还是内涵建设上；无论是发展教育氛围营造上还是内在运行机制建设上都有了长足的进展，得到了省督导评估团的肯定与好评。下步我们的工作重点就要转移到如何发挥硬件的最大效益，调动全体教职员工积极性，在教育教学的质量上下功夫，今后区政府教育督导室也将把工作重点转移到对各校提高办学质量督导评估方面上来，实现我区真正意义上的“双高”普九。
四、下步复检工作安排：
今年省督导团到我区进行复检，首先未到的学校必查，这些学校的迎检工作质量一定要等于或高于去年的迎检标准，其次，去年查过的学校，当时评估团提出整改意见的学校和认为较好而需要再提高的学校，是今年迎检必到单位，要做好充分的迎检准备，另外省督导团当时还强调要在百分之百检查验收基础上，还要进行随机抽查，因此，各校均不能掉以轻心，都要做好迎检，回头看的准备。因此，我提出如下几点意见：
1、对去年已经接受省检查团检查的学校，今年要回头看，看学校的发展变化和各项工作的整改及进展情况。
2、去年未接受检查的学校，今年要全面检查，每校必到，具体迎检要求仍以去年迎检安排为标准，要全面准备。
3、各中小学要将2004年全年和2005年上半年的基础材料数据等充实到迎检工作资料之中，以备迎检。
4、各中小学都要做好“控辍”工作，各项“控辍”合同的续签工作要抓紧时间完成，学生花名册、转出转入手续、流失生报告单制度、办法等“控辍”的第一手材料要齐全、规范。向阳、四十九、镇一中等学校是“控辍”受检重点单位，各项工作要抓细抓实，落到实处，确保做到万无一失。
5、各校在做好“双高”普九迎检工作的同时，主要领导还要细心研究《黑龙江省中小学督导评估方案》做到吃准吃透一、二、三类校的标准，特别是A、B、C三级指标内含和外延。为我们各校今后办学规范化科学化管理打下坚实的基础，今后各校工作都要按省督导评估标准进行，区教育局、督导室将按此标准予以检查评估，并评出区级督导评估的一、二、三类校，具体办法参照《龙凤区教育教学督导评估方案》（待发）进行。
我们希望各校再接再厉，勇于进取，用科学的发展观指导我们的各项工作，为实现将我区教育办成大庆地区最好的教育之一的目标而努力。
省“双高”普九验收团对我区争创“双高”普九工作给予了高度评价。
一是区党政班子高度重视“双高”普九工作，摆在重中之重的位置上突出来抓，在此还强调“特别是软件资料建设管理工作，做到了布设科学，管理规范，内涵丰富，种类齐全，在全省堪称一流，达到了为全省‘双高’普九软件资料建设、管理提供现场的水平”；二是教育投入不断增加，办学条件明显改善，基础教育稳步发展；三是学校管理工作很好，注重了环境育人的作用；四是重视校长和教师队伍建设，有一支过硬的师资队伍；五是求质量，创特色，全面实施素质教育。
省检查团同时也对我区教育工作提出了具体的希望和建议，一是要加快教育体制的理顺进程，大力进行教育资源的优化和整合；二是要进一步增加教育投入，不断改善办学条件；三是要继续抓好初中“控辍”工作。
这次会议是对我区创建“双高“普九区工作以来的一个回顾，总结所取得的成绩和经验，正确分析存在的缺点、困难与问题，明确今后的工作主攻方向与任务，统一认识，振奋精神，大力实施“科教兴区”战略，进一步做好“双高”普九工作，积极推进我区基础教育的可持续发展。
一、高标准严要求筹备迎检工作
自去年年初争创“双高”普九区工作开始以来，全区上下积极行动，进行自查自改，作了大量工作，对“双高”普九工作取得阶段性成绩起了绝对性作用。
1、督导室年初开始就制定出了倒计时工作推进表，正是有了这份推进表，才使得我区无论是上级文件、局内部工作材料以及各校教育教学管理工作的材料的装订整理，还是各校校容校貌整改硬件建设的投入，都能按时保质保量完成到位。
2、这次“双高”普九督导评估工作涉及到普通小学、初中各一套标准，普通中小学校督导评估工作程序标准，还有县（市区）政府教育工作督导评估标准和县（市区）“双高”普九工作督导评估标准，这些标准即有交*，又各不相同，而且还都是刚刚出台的试行草案，没有经验可借鉴，只有认认真真反复学习文件才是唯一出路。因此，教育督导室人员认真反复研究学习分析以上各方案标准，并逐项逐条进行推敲，在较短的时间内拿出了区政府、区教育局及各中小学应备材料详目，并打印下发到各有关部门、单位及学校。这项工作使“双高”普九的准备做到了目标明确有的放矢。
3、为使各校“双高”普九工作做得更实，更加有效，督导室本着不放过一所学校不漏掉一个死角的工作原则，先后几轮下到全区各中小学校进行指导性督促检查，帮助各校出主意想办法，并对行动较慢，效果欠隹的学校下发整改通知单，督促其按时整改，与此同时还汇同石化总厂教育处对总厂学校进行了两轮检查。
4、为确保“双高”普九工作进一步落到实处，质量再上一个新台阶，各校“双高”普九工作达到均衡态势，同时也为促进行动迟缓的学校尽快行动起来，区教育督导室于9月13日在区五小召开了一次含石化总厂学校在内的现场会，省检查团之所以对我区“双高”普九工作评价为“全省一流堪称现场水平”，是与这次五小现场会分不开的。
5、由于某些原因，我区各校报表不符合检查验收标准，同时这项工作又致关重要，为此，督导室在6月份再次对填表员进行辅导，因为有些表册技术标准非常高，汇总难度极大，为保证按时完成任务，督导室成员和部分学校抽调上来的几名教师贪黑起早，放弃双休日，苦战近半个月，终于保质保量完成了任务。
6、区政府和教育局内部“双高”普九工作有关资料的收集整理、编号装订等是一项非常复杂繁琐不易见成效的工作，又由于是初次干，没有经验可学，没有样子可抄，工作人员只好边干摸索，边整理边收集，反复多次，终于在省检查团到来的前一周完成任务，这项工作受到检查团的高度评价。
二、求真务实，科学管理，“双高”普九工作成果显著
正是由于我区“有一支观念先进，业务过硬，勇于创新，素质精良的教育管理者队伍”，才使得各校教育教学管理水平逐年稳步提高。
区五小学办学目标明确，管理措施到位，突出环境育人特色，工作有计划有落实有检查。在省检查团来临前夕，区督导室在去年10月12日下午3：30分才决定在五小开现场会，第二天8：00点前学校就将一切准备工作就绪，这说明什么？说明这所学校平时各方面管理到位，工作落实到位，真正体现了科学管理，这不是一朝一夕可以做到的。
区四小学硬件环境之差是我们大家有目共睹的。但这所学校的领导硬是在这种条件下，使学校管理工作做到井然有序，学校各项工作都走在了全区前列。并受到省检查团的好评。
四十九中学省检查团虽然没有到，但他们在条件与区四小同样的条件下，学校领导充分发挥班子全体成员的智慧，以务实精神抓教育教学工作，校领导不是高高在上的指挥者，而是深入实际的工作者，他们本着硬件尽量硬，软件绝不软的原则，以人为本率先垂范，在迎检期间想方设法做好本职工作，以认真的态度对待迎检。
中心小学学校主要领导刚刚调整，他们并没有以此为借口来推卸责任，而是贪黑起早，加班加点，重新梳理迎检工作的每一个环节，特别是软件材料，上学期督导室曾对该校下过整改通知，就是这样一个学校，新班子在极短的时间内以忘我的精神，科学的态度，使迎检工作迎头赶上，省检查团领导评价该校“双高“迎检工作的软件材料堪称全省现场标准。
镇一中在学籍统计、表册填写、控辍等方面做了卓有成效的工作，学校领导、部分教师假期、节假日不休息，起早贪晚做了大量工作，校长汇报深受检查团好评。
另外，区一小、保田、前进等学校工作也非常出色，为这次迎检作了较大贡献，可以说大多数学校都做得很好，都值得给予表扬，由于时间关系，在此不能一一提到。
三、存在的问题与不足
俗话说成绩不说没不了，问题不说不得了。
我区这次虽然以较好的成绩通过了“双高“普九的初检验收，但回过头来看，以“双高”普九标准来衡量，以区委区政府的高度重视大力支持，高额投入来对比，我们“双高”普九工作还存在许多问题。
一是极个别学校工作态度不积极，对“双高”普九工作认识不到位，工作无计划、无目标，人浮于事。个别大学校领导指数不少，硬件条件不差，但在我们几次自检中发现许多问题，有的至今也没有得到彻底解决，软件材料不齐不全，质量不高，几次督促也未达到标准，工作拖拉，上级部署的工作迟迟得不到落实。学校日常工作管理不到位，存在严重的不安全隐患，卫生不仅存在死角，甚至一些显著位置的卫生也打扫不彻底。
二是部分学校领导工作无热情，出现被人推着干的局面，不检查不工作，在检查中找种种理由去解释工作中的不足，口上说整改，检查团一走就停摆。有的学校领导对中层领导和教师不是严格要求科学管理，反而在他们面前表示一些消极的，得过且过的态度，这也是某些学校校风不正的根源。
三是有的学校领导工作不求进取，管理粗放，领导心里无数，指挥不到位，不肯学习，不思进取，至使学校工作起色不大，不仅软件材料不到位，至今也还是不达标，硬件设备设施也得不到充分利用和妥善保管。可以说工作态度还是认真的，工作热情也比较高，也能够虚心接受批评与指导，但工作力度不大，这是什么问题？值得我们思考。
另外，我要说的是向总厂学校学习的问题，石化总厂学校迎检工作是在我们现场会之后才行动起来的，仅仅几天时间他们就干了我们干了一年的工作，这说明什么？只能说明他们平时工作扎实，到位，材料积累丰富，不至于象我们有的学校现做现补，影响工作。总厂五十一中、一小、六小、八小、十小等无论是在教育教学管理方面，还是教学质量，特色办学方面，都值得我们学习与借鉴。
总之、我区各校在区委区政府的正确领导下，无论是硬件建设上，还是内涵建设上；无论是发展教育氛围营造上还是内在运行机制建设上都有了长足的进展，得到了省督导评估团的肯定与好评。下步我们的工作重点就要转移到如何发挥硬件的最大效益，调动全体教职员工积极性，在教育教学的质量上下功夫，今后区政府教育督导室也将把工作重点转移到对各校提高办学质量督导评估方面上来，实现我区真正意义上的“双高”普九。
四、下步复检工作安排：
今年省督导团到我区进行复检，首先未到的学校必查，这些学校的迎检工作质量一定要等于或高于去年的迎检标准，其次，去年查过的学校，当时评估团提出整改意见的学校和认为较好而需要再提高的学校，是今年迎检必到单位，要做好充分的迎检准备，另外省督导团当时还强调要在百分之百检查验收基础上，还要进行随机抽查，因此，各校均不能掉以轻心，都要做好迎检，回头看的准备。因此，我提出如下几点意见：
1、对去年已经接受省检查团检查的学校，今年要回头看，看学校的发展变化和各项工作的整改及进展情况。
2、去年未接受检查的学校，今年要全面检查，每校必到，具体迎检要求仍以去年迎检安排为标准，要全面准备。
3、各中小学要将2004年全年和2005年上半年的基础材料数据等充实到迎检工作资料之中，以备迎检。
4、各中小学都要做好“控辍”工作，各项“控辍”合同的续签工作要抓紧时间完成，学生花名册、转出转入手续、流失生报告单制度、办法等“控辍”的第一手材料要齐全、规范。向阳、四十九、镇一中等学校是“控辍”受检重点单位，各项工作要抓细抓实，落到实处，确保做到万无一失。
5、各校在做好“双高”普九迎检工作的同时，主要领导还要细心研究《黑龙江省中小学督导评估方案》做到吃准吃透一、二、三类校的标准，特别是A、B、C三级指标内含和外延。为我们各校今后办学规范化科学化管理打下坚实的基础，今后各校工作都要按省督导评估标准进行，区教育局、督导室将按此标准予以检查评估，并评出区级督导评估的一、二、三类校，具体办法参照《龙凤区教育教学督导评估方案》（待发）进行。
我们希望各校再接再厉，勇于进取，用科学的发展观指导我们的各项工作，为实现将我区教育办成大庆地区最好的教育之一的目标而努力。
龙凤区政府教育督导室
二OO五年四月
